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該專業在學校需要學習的核心課程有《醫學微生物學基礎》、《病理學基礎》、《衛生統計學》、《流行病學基礎》、《環境衛生學》、《勞動衛生與職業病》、《營養與食品衛生》、《衛生法學概論》、《衛生事業管理》。其次還有實踐教學環節，包括公共衛生監督實習、臨床實習、專業實習等。為適應我國基礎教育改革發展和教師隊伍建設重大戰略需求，本專業堅持“五育並舉”，按照“四有好老師”的標準，致力於培養具備良好思想素質和職業道德，熟悉生物學和教育學的理論知識與技能，具備較強教育教學能力和科研創新素養，能夠勝任基層中學生物學教學的優秀教師，以及能夠從事生物科學及相關領域的育人、教學、研究和管理的高素質人才。采訪接近尾聲，天邊晚霞絢爛，智華臉上的笑容更顯溫暖：“幸福是奮鬥出來的，能夠在家門口幹事創業，對我來說是最幸福的。”雲容容兮而在下;杳冥冥兮羌晝晦，東風飄兮神靈雨;留靈修兮淡忘歸，

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發短愁催白，顏衰酒借紅。16、田田初出水，菡萏念嬌蕊。——龔翔麟《菩薩蠻·題畫》形容少女情懷的句子

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